近年来，通州区采用结对帮扶、双园共建的方式，成功申报了省、市级课程游戏化建设项目，项目幼儿园发挥示范引领作用，带动全区幼儿园共同推进课程游戏化建设。

为了搭建结对共建幼儿园交流学习的平台，争取达到互利双赢、共同发展的成效，南通市通州区实验幼儿园金桥分园与通州区唐洪幼儿园作为互助共建的结对幼儿园，于2018年1月17日，组织开展了南通市通州区课程游戏化建设项目结对研讨活动。活动由通州区教师发展中心幼教教研员徐玲艳老师主持，通州区各幼儿园百余名骨干教师代表，共同参与了此次活动。

自结对以来，实幼金桥分园与唐洪幼儿园定期组织互访交流、跟岗学习、环境观摩等活动，实现两园教师共同成长；共建电子资源库，常态化共享课程资源；定期开展丰富多样的教学研讨活动，分享经验和成果……两园在教学研究、课程改革、园务管理等方面全面交流共建，实现扶持共进的双赢局面！本次活动，两个幼儿园分别以教学和讲座的形式，展示各自幼儿园的办园理念与特色。

悠悠江海大地，蕴藏着许多丰富的自然资源，这些资源正是孩子们所喜爱的，来自实幼金桥分园的蒋睿睿老师就挖掘了身边的教育资源——草，开展了大班语言活动《稻草人的心》，教师让孩子们在这一资源中获得最真实的感受，稻草拼搭、扎稻草人、设计草房子等等一系列的活动让孩子们与“草”为友，萌发了对大自然的热爱；紧接着的是实幼金桥分园的俞燕老师所执教的小班数学活动《纸盒乐》。纸是幼儿生活与学习中不可缺少的东西，幼儿对此非常感兴趣。在玩纸盒、纸球的过程中，幼儿潜移默化地感受体积的大小，巩固已知的数概念，初步了解数量关系；绳子在生活中随处可见，可塑性大，趣味无穷，是幼儿非常喜爱的玩具。实幼金桥分园单珺老师执教的小班体育活动《绳趣》中，幼儿在自由探索的过程中发现绳子的多种玩法，孩子在游戏中发展走、跳、平衡等基本动作的同时，也增强了与他人合作的意识；最后是由唐洪幼儿园张艳霞老师执教的大班美术活动《好玩的芦苇花》。芦苇源于自然，且富有江海地域特色，河边、池塘里到处都有芦苇花的踪影。此节教学活动，张艳霞老师通过引导幼儿根据芦苇花的形状用添画的方式创造出不同的造型，让孩子在欣赏、操作中体验和感受创作的乐趣。

随后为我们带来主题汇报的分别是来自唐洪幼儿园的瞿波园长和实幼金桥分园的季新萍园长。

瞿波园长以《寻农味创特色  亲自然促发展》为题，向大家介绍了唐洪幼儿园的园所特色。唐洪幼儿园一向以科研为抓手，力图通过研究，寻找适合本园幼儿特点的方法，有效促进幼儿身心发展。他们挖掘部分乡土和自然资源，开发了本土教育，过去视为“老土”的东西以其蕴藏着丰富的教育和文化价值丰富了园所课程，助推了园所特色的形成，让幼儿园散发浓郁“农”味，

季新萍园长以《童年的七彩嬉乐园》为题，介绍了实幼金桥分园借助省基础教育前瞻性教学改革实验项目“嬉乐游戏的生态开发”，立足园本，依托地域实景，巧妙利用本土资源，用儿童喜欢的方式和符合自然规律的方式，整体建构园本化的嬉乐游戏课程的探索与实践，努力让幼儿的童年生活成为一种绿色的生态，并在多样化、完整化的课程中获得富有创造性的发展。

本次结对研讨两个幼儿园向大家展示了高效的双向活动，促进了课程游戏化项目的建设，更新了全区幼儿教师的教育观念，真正体现了“资源共享、制度共建、教研共进”。

愿在今后的日子里大家在交流中共同成长、一同在“课程游戏化建设”的道路上前行！